Olá leitor !

   Apresento por meio desta ferramenta alguns dos trabalhos que venho desenvolvendo voluntariamente na escola pública em que atuo como professor. Trata-se de ações que visam melhorias na aprendizagem de discentes do ensino médio que não obtiveram o domínio pleno em compreender "conteúdos-ferramentas" básicas na disciplina de Matemática, sendo percebido pelo quadro de fracasso em Matemática, Física e Química  debatidos em conselho de classe. 

    O objetivo é que o discente obtenha um melhor desempenho e compreenda as ciências, despertando assim algumas habilidades cognitivas que promovam mais possibilidades para o sucesso de sua formação, aumentando sua competência para resolver problemas. 

      Devido a maioria de nossa clientela não dispor de condições para realizar no ensino privado um curso pré-vestibular e preparatório para Enem, disponibilizei-me nas minhas áreas de atuação Matemática e Física para compor um curso preparatório e ao mesmo tempo de reforço escolar.  

 Imagem 1. Ambiente do reforço 

de matemática básica 

Fonte: Arquivo do autor

Em parceria com a direção da escola, está sendo disponibilizado espaços para a realização do curso de matemática básica para Enem. Foram enviados aos responsáveis uma autorização, para efetivar a participação dos discentes no curso, com obtenção de 35 discentes autorizados a participarem. Estimasse que os alunos aproveitem a curso para sanar dúvidas que muitas vezes tornam-se inibidoras na compreensão de certos conteúdos, facilitando assim a aprendizagem de conteúdos posteriores.

O material usado para o reforço encontrasse disponível em http:/download.inep.gov.br/educacao_basica/encceja/material_estudo/livro_estudante/encceja_matematica_ens_medio.pdf, sendo problematizado e debatido, buscando encontrar meios de reflexão sobre os temas abordados em consonância com a realidade dos alunos. Busca-se que a matemática seja compreendida como linguagem essencial para o desenvolvimento de um cidadão pleno de direitos e deveres. A avaliação sera realizada pela observação e reflexo de melhorias nas disciplinas citadas. Algumas imagens do curso estão disponibilizados no Blog, 

Imagem 2. Alunos no reforço de matemática

Fonte: Arquivo do autor 

 Imagem 3. Alunos no reforço de matemática

Fonte: Arquivo do autor 

            O curso de matemática básica para Enem, ocorre no período vespertino da Escola de Educação Básica Nossa Senhora dos Prazeres em Correia Pinto/SC, toda quinta-feira das 14:00 as 15:30. Para instigar os alunos utilizo o auxílio de tecnologias como: Multimídias, Softwares de matemática(Planilha Eletrônica) e Física (HOCKEY ELÉTRICO) como auxílio didático.   

Primeiras impressões sobre o Curso e Expectativas

Olá Leitor!

Hoje irei relatar minhas expectativas e primeiras impressões geradas pela primeira aula de pós graduação em tecnologias e práticas educacionais no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), campus Lages SC, a apresentação não poderia ter sido melhor, pois me senti acolhido pelo corpo de docentes que mediarão as aulas da matriz curricular do curso. Feito as apresentações e demais recados paroquiais sobre a instituição, começamos com a disciplina ferramentas de e-learning em primeiro momento, tendo como professora a Dr.Joelma Kremer,  que nos apresentou uma de suas muitas experiências sobre, como é o funcionamento do sistema educacional na Finlândia. Contudo despertou ainda mais minha curiosidade e vontade de aprender sobre o tema , sendo realmente o que esperava do curso, receber uma bagagem vasta e atualizada de conhecimento sobre tecnologias educacionais, para melhorarias significativas na qualidade do ensino. O modelo foi compreendido por reflexões sobre um sistema educacional finlandês , indicado pelo ranking do (PISA) como um dos melhores do mundo, suprindo assim,  minhas expectativas e demostrando  quanto se faz necessário estar devidamente atualizado e bem preparado enquanto educador.  Portanto em minhas expectativas, penso que com a qualidade do ensino e dos professores da instituição, poderei apropriar-se de várias experiências e vivências, completando assim minha formação com  auto nível de qualidade.